Знакомство детей с профессией повара в младшей группе

Портал педагога | Тема: Знакомство с профессией "Повар".

знакомство детей с профессией повара в младшей группе

Тема: «Знакомство с профессией повара. Лепка из соленого теста» . Знакомим детей первой младшей группы с профессией "Повар". Занятие во второй младшей группе. Тема: Знакомство с профессией повара Дети. Да. Воспитатель. Вот шофер Медведь привез в лесной детский. План-конспект занятия (младшая группа) на тему: Цикл занятий ( мероприятий) возраста. Тема: «Знакомство с профессией – повар».

Сначала надо сходить в магазин. Было бы хорошо, если бы мои дети мне помогли. Дети подходят к маме Вы мои дети? Хорошо, детки, вовремя пришли. Я как раз собиралась идти в магазин. Вы знаете, что к нм сегодня на обед придут друзья?

Кто пойдёт в магазин? Вот тебе, Лера, корзинка. Купи овощей на салат, фруктов.

Конспект НОД для детей II младшей группы «Знакомство с профессией повар»

А ты, Даниил купи курочку, колбасу, сосиски. А ты, Миша купи хлеба, пирожков, пирожное. Дети уходят в магазин. Что у тебя, Лера?

Что у тебя, Даниил? Что у тебя, Миша? Кто будет мыть овощи и фрукты? Лера вымой овощи и фрукты. Мы с Даниилом будем резать колбаску. Таня, возьми, пожалуйста, овощи и порежь. Миша, возьми, пожалуйста, хлеб и порежь. Давайте выложим все продукты на отдельные тарелки.

Теперь посмотрим, что мы сделали. Дети, мы закончили приготовления. Давайте накроем на стол. Приглашаем друзей за стол. Знакомить детей с разными способами приготовления блюд: Учить проговаривать качества продукта и действия с ним посолить, размешать, порезать, почистить и.

знакомство детей с профессией повара в младшей группе

Развивать игровой опыт детей, стремление к игровому общению со сверстниками. Воспитывать у детей бережное отношение к куклам, желание ухаживать за. Воспитывать навыки культурного поведения за столом. У нее с собой такая красивая корзинка. Маша, для чего тебе эта корзинка? Я хочу сварить суп для медведя. Что вы любите есть на обед? Давайте сварим вкусный суп для наших гостей, поможем Маше? Как легко приготовить обед! Ничего в этом трудного нет! Это проще простого, Это раз — и готово Если мама готовит обед Но, бывает, что некогда маме И обед себе варим мы.

И тогда Не пойму в чем секрет Очень трудно готовить обед. А кто кроме мамы может еще приготовить обед? Кто же такой повар? Повар — это человек, который любит готовить, профессией которого является приготовление пищи. Каша к завтраку готова, Каша сварена. Кто сварил душистый суп И гарнир из разных круп? Кто нам булочки испек Или яблочный пирог? Это наши повара Трудятся с шести утра.

Дорогие повара, Взрослые и детвора Вам спасибо говорят, От души благодарят За борщи, котлеты, кашу. Ценим мы работу вашу! Как вы думаете, это просто — готовить? Ваши мамы и бабушки готовят каждый день и у них получается очень вкусно. У нас с вами есть продукты. Но не все, что в корзинке принесла маша годится для еды. Давайте посмотрим, что нам подходит для супа, а что —. В корзинке, наряду с муляжами продуктов, лежат кубики, машинки и пр. Дети определяют, что подходит Маше для супа, а что лучше убрать.

Теперь мы, наверное, должны одеться, ведь мы собираемся готовить, как настоящие повара. Фартуки не дадут нам запачкаться, а колпачки не дадут волосам попасть в еду.

знакомство детей с профессией повара в младшей группе

Дети одеваются с помощью воспитателя в колпаки и фартуки Что теперь нужно с ними сделать с нашими овощами? Иначе на продуктах останутся плохие микробы. Дети вместе с воспитателей берут продукты из корзинки и моют.

А теперь, ребята, давайте нарежем овощи, чтобы их было удобно варить и наш суп получился вкусным. Дети, руководствуясь показом, объяснением и помощью воспитателя, нарезают продукты. А теперь наш суп должен вариться. Давайте положим наши продукты в эту замечательную, большую кастрюлю, ведь супа должно хватить на всех! Дети по очереди складывают свои продукты в кастрюлю, затем размешивают половником. Вот и варится наш вкусный суп! Пока он кипит на плите, давайте накроем на стол. Дети сервируют стол, при помощи воспитателя.

Ах, какой вкусный суп мы с вами сварили для наших гостей! Вы такие молодцы, так хорошо справились! Как много супа у нас получилось! Давайте нальем маше в кастрюльку. У нас еще осталось.

Хватит и для нас, и для наших гостей! Дать представление о профессии повара, предметах необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Ход организованной образовательной деятельности. Воспитатель вносит накрытую корзинку в группу. Экскурсия к пищеблоку Воспитатель: Я приглашаю вас на экскурсию на нашу кухню. Там мы с вами познакомимся с поваром Натальей Алексеевной.

Дети вместе с воспитателем идут к пищеблоку, там их встречает повар. Наталья Алексеевна, расскажите нам, какие предметы вам помогают в работе? Повар показывает предметы и рассказывает для чего они нужны. Надежда Павловна, расскажите, что Вы приготовили сегодня на обед? Ребята, а давайте приготовим обед для наших кукол.

Расширять представления детей о фруктах, их пользе для человека, узнавать фрукты Дать представление о профессии повара, предметах необходимых для работы Образовательные задачи. Развивать интерес к познанию кулинарных тонкостей, оказанию помощи взрослым при приготовлении пищи; Способствовать развитию связной речи.

«Путешествие в мир профессий» , воспитатель Шакирзянова Альбина Рашитовна

Развивать умения отвечать на вопросы воспитателя. Развивать внимание, мышление, память. Воспитывать у детей любовь к природе.

Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

знакомство детей с профессией повара в младшей группе

Рассматривание иллюстраций овощей и фруктов. Дети с воспитателем заходят в группу. Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся! Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой Вос-ль. Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости. А где живет белочка? Вот что мне рассказала белочка Все лесные зверята решили нас угостить,а а вот чем именно белочка не знает. Вос-ль приоткрывает салфетку, заглядывает под. Ребята, как вы думаете, что в корзинке?

А где растут фрукты? Какие фрукты вы знаете? Садись, белочка, на стульчик и слушай. А ребята наши не только знают фрукты, но и умеют отгадывать загадки про. Дети садятся на стульчики полукругом. Рядом с воспитателем на стульчике сидит белочка. Круглое, румяное, Расту на ветке.

Любят меня кушать И взрослые и детки. Вос-ль достает из корзины яблоко и показывает детям. На каком дереве растут яблоки? Слышала, белочка, что ребята рассказали про яблоко, что оно красного цвета, круглой формы, и растет оно на яблоне. Яблоко ёжик домой принесет. Крошкам ежатам на терке натрет.

Этот фрукт на вкус хорош, И на лампочку похож. Вос-ль показывает детям грушу. На каком дереве растет? Вот, белочка, видела, что груши бывают круглой и вытянутой формы, по цвету бывают зеленые, желтые, красные.

Растут груши на дереве, которое тоже называется груша. И…………………………знает стих про грушу Груши сочные поспели И на дереве висели. Одна из них упала. На скамейку забралась, Кушать грушу собралась Еще есть фрукты в корзине Слушайте следующую загадку Знают этот фрукт детишки, Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран В тропиках растет Правильно……банан Каким цветом банан? И ответит Ване мама: А еще люблю пироги с капустой. А ты знаешь, как надо печь пироги? А чего тут знать? В муку капусту заверни — вот и пирог готов. Что, целый кочан капусты? Показывает кочан и пакет муки.

Конспект занятия во 2 младшей группе детского сада. Профессия повар

А разве не так? Что-то я опять не понимаю. Интересно, кто знает, как надо все это готовить? А вы, ребята, знаете? Человек, который умеет очень хорошо готовить, называется повар.

Конспект НОД во второй младшей группе " Мы сегодня повара"

Моя мама Зайчиха тоже умеет вкусно готовить, она тоже повар? Повар — это тот, кто может приготовить много супа, пирожков, салатов, котлет. А зачем так много готовить?

Ребята, а вы как думаете, где надо много готовить? А где все это готовят? Дома маленькая кухня, а в детском саду большая. Помните, мы ходили на кухню? Что вы там видели? Да, там большие кастрюли, посуда, мясорубка, машина, которая чистит картофель и морковь. Белочка-Умелочка и Зайчик-Лентяйчик, я пригласила к нам нашего повара.

Вот она уже пришла. Посмотрите, ребята, как она одета и почему? Я очень рада, что сегодня пришла к. А одета я так потому, чтобы не испачкаться самой и чтобы микробы не попадали в еду. Наш шофер привез продукты: